Мильвиский А.М. Практика

ONLINE СПЕЦКУРС

ОСНОВЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ и
ПРОГНОЗИРОВАНИЯ.
ПРАКТИКА

 
Для студентов Академии, прослушавших курс лекций по домам,
начиная со II  курса и выше!
 
4―х месячный онлайн курс практических занятий по работе с Na картой
 
ИНК
 
Преподаватель: Мильвидский А.М.

  Открыт набор... 

Задача первой части курса была ― научиться видеть структуру карты, а не набор отдельных линий и фактов интерпретации. Выделять акцентированные планеты, зоны, связывать это с основными темами жизни и возможностями развития их во времени. А так же уделялось внимание разбору вопросов квалификационного экзамена. Сейчас мы будем во всём этом практиковаться.
 
Начало с 25 января, по понедельникам, 19:30―21:00 по Мск, четыре раза в месяц. Планируется 4 блока по 4 занятия (всего 16 занятий). Курс ведёт Мильвидский Андрей Михайлович.
 
Стоимость за весь курс 10 т.р. (за 4 месяца-блока, 16 занятий). Единовременная оплата за весь спецкурс.
 
Если по уважительной причине студент не может оплатить обучение за спецкурс единовременно, то нужно получить разрешение оплатить обучение за 1-3 месяца. Для этого напишите заявление на имя Ректора Академии с указанием причины, и отправьте его на maa-webinar@yandex.ru Ответ Вы получите в течение двух рабочих дней.
 
Правило доступа. Записи вебинаров будут открыты в режиме online-просмотра весь курс и ещё два месяца после его завершения, затем они удалятся (записи предоставляются без права скачивания и защищены авторским правом; обработка идущих лекций занимает в среднем до 5 рабочих дней).
Важно понимать, что вы оплачиваете живой процесс работы с преподавателем и классом в учебном заведении. А записи вебинаров даются только как временная поддержка для своевременной работы с идущими учебными лекциями.
 
Для занятий необходимы:
 ▪  компьютер или ноутбук с операционной системой Windows;
 ▪  электронная почта Gmail, созданная в google-аккаунте: ...@gmail.com.
  
 
  ДЛЯ ЗАПИСИ НА СПЕЦКУРС:
 
   Оплатите: КВИТАНЦИЮ или через реквизиты, 
реквизиты для иностранных граждан;
 
  Заполните и отправьте АНКЕТУ, куда загрузите копию оплаченной Квитанции (для этого может потребоваться войти в свой google-аккаунт, т.е. в вашу gmail-почту обучения).
 

ИТОГО: После отправки Анкеты с вложенной оплаченной Квитанцией ― в течение 5-и рабочих дней Вам придёт письмо-ответ о поступлении на курс. Как и далее вся необходимая информация для занятий весь период обучения будет высылаться на вашу gmail-почту студента.

 
Внимание!
Кто запишется на курс за день до начала занятий, не считая выходных, прослушает 1-ю лекцию уже в записи, как и те, кто запишется позже. Набор будет открыт ещё месяц после начала занятий, затем запись на курс будет закрыта.





План практических занятий

1. Визуальный анализ карты. Работа с картой как с образом.

2. Оценка уровня структурированности, организованности рисунка, выделение ключевых точек.

3. Выделенные планеты, конфигурации. Зоны сгущения энергии, компенсации если они есть.

4. Планеты вне конфигурации.

5. Солнце, Луна, Сатурн, Юпитер в гороскопе, взаимные аспекты и расположение относительно линии узлов. Лунные узлы. Планеты аспектирующие узлы. Распределение по стихиям и синтетический знак.

6. Вывод об отношении человека к миру, его позиции. Совместное рассмотрение данных всех предыдущих пунктов – делаем вывод об отношении человека к жизни, ведущих мотивациях.

7. Оцениваем возможности перемен, изменений в течение жизни (как сущностных, так и более повседневных). Направления развития, формирования основных событий жизни.





Познакомиться с преподавателем,
посмотрев д
о
клады Мильвидского А.М. на астроконференциях МАА

 
№ IX. МИЛЬВИДСКИЙ АНДРЕЙ, ДИКОВ ГЕОРГИЙ (Москва–София). Прогностические возможности карты Дэвисона (прогностика взаимоотношений)
 
Презентация


№ VIII. МИЛЬВИДСКИЙ АНДРЕЙ, ДИКОВ ГЕОРГИЙ (Москва–София). Влияние на прогноз управителя дня недели в Солярной карте
 
Презентация


№ VII. МИЛЬВИДСКИЙ АНДРЕЙ. Символические дирекции на даты рождения родителей
 
Презентация


№ II. МИЛЬВИДСКИЙ АНДРЕЙ. Положение Луны в натальной карте и её аспекты как показатель формирования отношения с родителями и модели жизни